Herzlich Willkommen !
Auf dieser Seite können Sie sich rund um das Thema DiPaL informieren.Auf den folgenden Seiten können Sie Wissenswertes über die Projektidee, die Projektziele und die Projektpartner erfahren
Des Weiteren veröffentlichen wir auch Nachrichten und weitere Informationen, die im Gesamtzusammenhang dieses Forschungsvorhabens stehen.
AKTUELL:
| Bundesministerin Annette Schavan informiert sich über DiPaL | |
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Die Bundesministerin Annette Schavan informierte sich auf der didacta in Köln auch über das Projekt DiPaL. Beim Besuch des BMBF Messeauftritts kam sie auch zum Projektpräsentationsstand von DiPaL. An der CAN-Bus Lehrwand wurde ihr exemplarisch die Projektidee vorgestellt. Auch die Anwendung auf andere Gewerke der dualen Erstausbildung im Handwerk wurde ihr skizziert. Insbesondere interessierte sie sich für die schon praktizierte Anwendung dieses Ansatzes in der Praxis. Für die weitere Umsetzung des Vorhabens wünschte sie dem Team DiPaL noch viel Erfolg. Weitere Bilder vom Messeauftritt DiPaL auf der didacta 2010 in Köln finden Sie unter: www.dipal.de/didacta2010 |
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| BIBB - Bildungspersonal in Betrieb und Berufsschule - Gestaltung zukunftsfähiger Informations-, Lern- und Arbeitsumgebungen | |
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ACHTUNG: WIRD VERSCHOBEN!
Weitere Informationen finden Sie unter: www.bibb.de |
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| DiPaL Projektwerkstatt | |
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| baustein-netzwerk.de verbindet, was zusammengehört | |
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Die neue Internetplattform www.baustein-netzwerk.de ist der virtuelle Lernort des Forschungsvorhabens DiPaL. Seit wenigen Tagen ist die neue Plattform freigeschaltet und kann von Jedermann nach einer Registrierung genutzt werden. In den nächsten zwei Jahren wird diese Plattform die zentrale Anlaufstelle für alle im Forschungsvorhaben DiPaL erstellten E-Learning Bausteine. Die am Projekt beteiligten Gewerke werden in der Zukunft das baustein-netzwerk.de mit Leben füllen. |
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| Kooperative Technologien in Arbeit, Ausbildung und Zivilgesellschaft | |
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Am Anfang dieser Studie wird die Entwicklung kooperativer Methoden dargelegt. Ob hierbei der Beitrag auch die technische Umsetzung (Ajax,Mashups und Flash) kurz zu betrachten ausreichend oder notwendig ist, kann mit einem deutlichen Fragezeichen versehen werden. Des Weiteren finden sich informative Szenarien und Fallbeispiele die ein umfassendes Bild über die Möglichkeiten und Potentiale von technologischen Entwicklungen für die Kooperation von Menschen geben. |
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Bei der Fachtagung des BIBB werden die Projektmitarbeiter Dirk Dittmann und Ergün Emir einen Workshop zum Thema "DiPaL - Entwicklung digitaler Lernmaterialien von Lernenden für Lernende im Kraftfahrzeughandwerk" durchführen. Eine erprobtes Beispiel aus dem Unterrichts- und Unterweisungsprozess der dualen Erstausbildung des Kfz-Gewerbes wird von den Teilnehmern durchgeführt. Dabei werden die Abläufe so dargestellt, dass eine Übertragung auf andere Gewerke nachvollziehbar wird.
Am 9. Februar 2010 wurde in den Räumlichkeiten des Berufsbildungszentrums Hellweg-Lippe die DiPal-Projektwerkstatt unter der Fragestellung „Wie ist moderne Lernorkooperation zu begreifen? Von welchen Faktoren hängt sie ab?“ durchgeführt. Unter Moderation von Prof. Dr. Richard Huisinga (Universität Siegen, Berufs- u. Wirtschaftspädagogik) diskutierten LehrerInnen, AusbilderInnen des Berufsbildungszentrums und der Ausbildungsbetriebe sowie Auszubildende ihre jeweilige Sicht auf das Zusammenspiel der verschiedenen Lernorte und erarbeiteten gemeinsam Visionen einer innovativen wie subjektorientierten Gestaltung von Lernortkooperation.
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Das Internetportal www.kfz4me.de präsentiert in beispielhafter Weise die ersten Schritte der praktischen Umsetzung dieser Projektidee. Der Film beschreibt das Referenzprojekt